2022年度質量報告

（石家莊法商中等專業學校）

 一、基本情況 

（一）規模結構

（二）設施設備

    1、校內建有三大教學實訓中心：
   第一實訓中心：為計算機網絡中心、電子競技實訓室、客房實訓室、餐飲實訓室、會計實訓室、建筑實訓室；
   第二實訓中心：為數控金工實訓室、建工實訓室、汽修綜合實訓室、建筑模擬項目部、無人機模擬實訓室；
   第三實訓中心：為蒙臺梭利、奧爾夫音樂活動室、形體實訓室、聲樂實訓室、鋼琴實訓室、美工實訓室、數字電鋼琴實訓室、美容美體實訓室、航空實訓室。
   2、為適應職業教育發展的需要，學校根據國家深化產教融合、創新校企合作的要求，結合職業教育的辦學特點，打造以“依托專業辦產業，依托產業促專業”的原則，通過“外引內投”的方式，建立了校外教學實踐基地：學校投資創辦了6所高標準的貝斯特雙語幼兒園，1個三星級的快捷酒店、1個汽車維修服務公司等實習實訓基地。

（三）教師隊伍

       我校高度重視教師的隊伍建設，按照教育部2010年印發的《中等職業學校設置標準》，撰寫了我?！督處熽犖榻ㄔO規劃》，規劃對教師隊伍在數量和結構、素質、能力等方面制定了建設標準，還制定了教師資歷提升工程，2021年學?，F有專任教師164人，其中研究生學歷10人、本科學歷92人，學歷達標率88%。本學期學歷提升教師22人，參加教師資格證考試55人學校在努力打造一支“規模適度、結構合理、梯度完整、師德高尚、素質優良”的師資隊伍。    
      在教師隊伍建設中，我們重點抓以下工作：
       1、注重教師的師德師風建設：每年的教師節學校都會開展師德師風的教育培訓，2021年的教師節，為了樹立教師身邊的榜樣，請在學校工作多年的宋蕊老師和張月老師做了經驗交流，分享了他們在十幾年的工作中，不斷的學習和努力實踐的事跡和經驗；還開展了新老教師結對活動，學校還建立了《石家莊法商中等專業學校師德師風檢查制度》，《石家莊法商中等專業學校違反師德師風一票否決制》，《石家莊法商中等專業學校專任教師級別評定實施辦法》，《石家莊法商中等專業學校團隊建設檢查評價制度》。
       2、注重教師的學習團隊建設：學校注重教師隊伍的學習，建立學校工作計劃鏈和學習鏈，使他們保持先進的教育理念。開學初，制定了《石家莊法商中等專業學校學習團隊建設方案》；有三個層面的方案即學校層面、部門層面和個人層面的學習計劃。
       3、注重創新型團隊建設。在學校教學管理中，本著以科研為向導，以改革為動力的管理理念，在2020年學校組織的職教周活動中，除了學生展示作品和技能，還組織了由企業和學校專業教師組成的專家指導委員會，開展對教學改革的研究；開展信息化教學研究，學校安裝了現代化《校寶》管理系統，建立了教學資源庫和教學評價系統，這學期為了培養學生的自學能力還開設了限定選修課，老師們自編教材開展中華優秀傳統文化教育，勞動教育、職業素養、大國工匠教育。這種學校方式不僅培養了學生的自學能力，還是課程育人的重要方式。

  （四）思政體系

       2020年教育部關于印發《中等職業學校思想政治、語文、歷史課程標準》（2020年版的通知），我校按照國家要求開足開全課程。思想政治課程是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。中等職業學校思想政治課程是各專業學生必修的公共基礎課程。本課程以立德樹人為根本任務，以培育思想政治學科核心素養為主導，幫助中等職業學校學生確立正確的政治方向，堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，提高職業道德素質、法治素養和心理健康水平，促進學生健康成長、全面發展，培養擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。
      2019年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》要求整體推進學校學科德育，深度挖掘各門可蘊涵的思想政治教育資源，解決好各類課程與思政課相互配合的問題，發揮所有課程育人的功能。構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系。
      學校教務處組織老師們學習了國家文件，各學科在教學中滲透德育的課題，在研究的基礎上編寫出《開展課程育人方案》；學校組織撰寫開展國旗下系列演講和主題班會系列活動教材，目前學校在構建大課堂教育，按照德育教育三環節：感化、強化、內化開展德育教育。

 二、學生發展   

  （一）學生素質

       全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。素質教育就是要開展全面發展教育和培養學生的創新精神和實踐能力，我們堅持了五育并重，以培養全面發展的社會主義建設者。

   1、在德育教育方面

       一是學校成立德育工作小組。主抓德育工作的校長任組長，全面負責學校的德育工作；學生處處長任副組長，具體負責學生教育工作，牽頭理念方面建設、側重負責活動育人；教務處處長統籌，各專業負責人具體負責課程育人，參與理念方面建設；招生辦主任負責文化育人，牽頭負責校園文化建設（墻體文化）；就業處處長牽頭負責實踐育人，組織好學生各類實習活動；校辦室主任和后勤處處長牽頭負責管理育人（生態文明、愛護公物、勤儉節約）；學生處處長和就業處長負責協調好學校、家長、企業和社會協同育人。
       二是做好德育工作規劃。黨的十八大、十九大確定的黨的教育方針和國家頒發的有關德育工作的文件，為我們指出了德育工作的方向。學校組織制定了《石家莊法商中等專業學校2020年——2022年發展規劃》的基礎上，制定了《石家莊法商中等專業學校德育工作三年規劃》，規劃按照國家提出的三全育人要求，制定了全員、全程、全方位育人的計劃。按照德育知情意行的德育規律和五內容六途徑的德育教育要求，對不同年級的對德育內容、德育途徑、德育方法和形式進行精心謀劃。還建立了相關的制度以保證教育計劃的實施。
      三是開展知行合一的教育。對學生進行法制教育、生命教育、安全衛生知識教育、心理健康教育；對學生進行愛國主義、集體主義、感恩教育等情感教育；進行學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、鍛煉習慣、文明習慣的養成教育；培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自主學習等方面開展教育。
學校組織生態文明教育進課堂，組織三節教育主題班會，即節水節電節糧教育。通過教育的作用轉變人類文明價值觀念。學校是我們學習和生活的場所，維護校園、教室、宿舍、用餐環境，細微之處彰顯優秀學生品質。 根據青少年心理健康發展特點，學校進一步加強引導，為了保證教育效果，學校組織學生處、教務處、就業處按照《中等職業學校學生學籍管理辦法》中提出的：學生達到以下要求，準予畢業。思想品德評價合格；修滿教學計劃規定的全部課程，借成績企業成績合格或修滿規定的學分；頂崗實習或工學交替實習鑒定合格。制定了《石家莊法商中等專業學校學生品德評價方案》、《石家莊法商中等專業學校學生學習成績評價方案》、《石家莊法商中等專業學校學生實習評價方案》和三項評價實施細則。 

   2、在智育教育方面

       教務處按照新修訂的人才培養方案開設課程，建立了技能提升工程，組織了21級的普通話訓練和技能天天練活動，19級同學們正在積極備戰，準備參加石家莊教育局組織的技能大賽活動，今年我校組織了學前專業汽修專業數控建筑汽修電子商務動漫平面設計共17個專業代表隊 ，85名學生參加近期的比賽；教務處還對9月10月同學們的學習情況進行了學習型班級和學習型個人的評比活動，對出勤上課狀態，作業質量，筆記質量、回答問題、在實訓室勞動等方面進行的評比，有14個班獲得了流動紅旗，有260名同學獲得了學習型先進個人，在10月25日周一早上升旗時頒發了學習型班級流動紅旗。

   3、在體育教育方面

       學校除每天正常組織早操、課間操、體育課外，5月份學校舉行了創意文化節運動會活動，還按照國家印發的《全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》每天在沒有體育課的時間開展1小時的體育活動。在組織的課外體育活動中組織同學們開展了跑步、做操和體能訓練活動。教務處、校團委和學生處分別在2021年10月組織廣播操比賽、10月份舉辦三對三籃球爭霸賽，11月份舉辦拔河比賽和跳繩比賽。 按照教育行政部門的要求：學校組建了達標測試小組，由主管教學吳廣寧校長牽頭負責在12月份開展體育達標測試，并完成按照教育行政部門的要求完成體育成績的上報工作。

4、在美育教育方面

    《國務院關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，學校在全面開展美育教育學校會在每年組織全校的文娛聯歡會活動，給同學們展示才能的機會，10月31號，學生處組織了學校第十五屆校園唱歌比賽，95%以上的同學登上演唱臺，激情高唱紅歌，我們的班主任老師和同學們同臺演唱。不僅回顧了黨的歷史，陶冶了情操，還培養了同學們表演能力。學校我們倡導課前一支歌，還可以邊唱邊律動，使同學們在美好的音樂聲和帶著愉快的心情進入學習之中。

5、在勞動教育方面

       學校注重勞動教育和勞動能力的培養。在學校組織的升旗活動開展勞動教育，學校主管就業工作宋佳峰校長做了《加強勞動教育是中職生的必修課》的演講，他在演講中提出：“勞動教育是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要環節，我們要以勞健體，以勞育人，以勞立志，以勞促創；還告訴同學們：作為一名中職學生，我們要逐漸培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果呢，感受勞動是最光榮，最偉大的，最美麗的，進而尊重勞動，熱愛勞動，崇尚勞動。
       學校按照中共中央國務院頒發了〈關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見〉。學校根據國家每學期要安排一周勞動的要求，開展了值周勞動教育，在值周中同學們對學校衛生保結和清掃衛生死角，學生處還組織每周二的衛生大掃除活動。同學們開展的都是自我服務性勞動；學校制定了技能提升工程，除了抓好實訓課的技能訓練，還開展了天天練活動和二課堂活動；我們學校20級學前專業、數控專業和汽修專業他們已經按照國家的要求開展了跟崗實習。在各項勞動教育活動活動中，使同學們學會勞動，培養熱愛勞動的品質，養成熱愛勞動的習慣。

  （二）就業質量  

      一是畢業生總體情況。我校2021年18級畢業生總人數為2132人，選擇升學人數1530人，占畢業生總人數的71.76%；選擇就業學生人數為602人，占畢業生總人數的28.24%。就業率100%，對口就業率100%。
      二是各專業大類就業情況。我校畢業生主要集中在文化教育類、信息技術類、加工制造類、旅游服務類和財經商貿類。通過實際就業情況分析，文化教育類、加工制造類、旅游服務類都可以做到對口就業，信息技術類對口率稍低，但是可以在對口會相近就業。
      三是我校畢業生就業主要特點。 根據以上數據分析，我校2021年畢業生的就業情況主要呈現以下特點：
      畢業總人數增加，參加升學人數增多，選擇就業人數下降。今年畢業生為2018年9月份入學學生。隨著社會大環境、用人單位對人才學歷要求提升，以及提升學歷途徑增多的影響，今年選擇升學學生人數大幅度增加。除美容美體專業學生沒有對口專業沒有選擇升學外，其他專業很多學生報名參加高職單獨考試、對口高考或者普通高考。參加升學比率達到總畢業生人數的71.76%。根據實際情況看，選擇升學人數比率逐年上升，選擇直接就業人數下降。
就業區域仍多集中在省內。
      今年就業因新冠疫情尚未完全消除，學生家長對外地就業存在各種擔心。學校結合實際情況，借助河北、特別是石家莊經濟發展大好時機，同時也為消除家長學生擔心，學校大力加強省內合作企業聯系與溝通，選擇多家信譽好的知名企業，向畢業生進行推薦。這不僅有利于畢業生就近就業，更快熟悉工作環境、適應社會，規劃自身發展，也讓家長放心，同時也有利于用人單位進行人員招聘、管理，保證單位平穩運行。

     （三）升學情況

       隨著企業發展科技進步，國家和社會對人才需求標準越來越高，許多企業招聘員工的條件已經是大專學歷。通過實習，不少學生認識到知識的重要性，深感自身知識的匱乏，希望能繼續讀書。社會大環境、用人單位對求職者學歷要求也有明顯提升，國家也增加了提升學歷的途徑，鼓勵中職生進一步學習。21年報名參加高考學生人數大幅度增加。為滿足學生需求，適應社會發展，學校會在三年級開始對學生進行升學和就業專題講座，鼓勵學生參加對口高考、高職單招考試 2021年18級學生2132人，選擇就業602人， 70%的學生選擇了升學。在我市參加報名的553人，錄取率98%。

（四）開展創新創業教育，為學生開創未來打下基礎。

       國家發展戰略就是學校教育改革的風向標，對學校教育有著導向作用。我們注意到，在中國960萬平方公里的大地上，正在開展著大眾創業，萬眾創新運動。我們學校教育怎么樣按照國家的要求培養具有創新意識和創新創業能力的新一代，是我們在研究和思考的問題，我們具體的做法和體會是：
      一是開設了《實習與就業指導課程》，通過系統的學習和了解創業的要素，讓學生了解創業的意義及創業所具備的條件，從而為未來的發展打下做好心理準備和掌握相關創業知識。提高他們對創業的認識 。在學習中激發學生的創業興趣；學生有了創業的意識和相關知識的儲備，可以為創業打下堅實的基礎。在學生進入企業是我們更希望學生立足崗位開展創造性的工作，逐步積累工作經驗為今后創業打下基礎。
      二是在德育教育中培養學生的四自能力。我們學校對學生的教育進行了精心的謀劃。在開展良好的行為習慣培養中，我們還開展了自我教育、自我管理、自我服務、自主學習的培養，在實踐中我們發現獨立能力強的學生，更容易迸發出創造性的開展活動的特點。為此，我們在一年級開展四自意識培養，從二年級開展進行四自活動，通過成人禮活動讓學生知道我們已經長大了，要用成人的標準要求自己了，進而開展“學生進一步，老師退一點”活動，讓同學們體會自己管理自己的快樂。
      三是在教學活動中開展創新創作能力培養 。如：數控專業采用項目教學，任務驅動，學生在完成常規教任務之余，還可以自己設計零件，將零件的設計方案，和加工工藝編輯好后交由專業老師審核，通過后進行生產制作，數控專業先后完成了自制車床，鉆床，飛機模型，火炮，嵌套魔方等創意作品。
      法商教育集團的六家連鎖幼兒園，是我校學前教育專業的實訓基地。為了做好校企融合、雙元育人模式，我們兩周進行一次園長講座。講座主要內容為幼兒園保教工作實務。將幼兒園的實際案例放到講座中，通過講座案例激發學生的興趣。同時《幼兒園保教工作實務》這門課程系統的幫助學生建立了專業知識體系，又可以指導學生將所學的理論知識和專業技能運用到幼兒園的實踐工作中，通過情景模擬還原幼兒園場景。為學生將來走上工作崗位，打下扎實的基礎。二年級開設這門課程，將一年級所學的教育學、心理學、衛生學專業理論知識進行了鞏固，通過課堂實訓使學生掌握幼兒園各種設備的使用方法及工作流程，掌握幼兒園各類狀況的處理方法。實現學習與就業的無縫銜接。      

三、教學改革

我們在教學管理中，一直秉承科研為導向，改革為動力的理念，開展教學改革，促進教學質量的提升。具體做法是：

1.更新專業設置，培養現代化企業生產建設者

近年來，學校加強了專業建設研究工作，組織了專業建設委員會，專業建設委員會由主抓教學工作的校長任組長，成員由各專業部負責人和就業處、招生辦負責人組成。由各專業負責人對市場調研的基礎上，根據國家頒發的中等職業學校的專業目錄等文件，先確定專業建設方向，并在專業建設委員會上進行專業建設意見的宣講。

2、開展三教改革，全面提升教學質量。

       一是重視教師隊伍建設，把轉變教師教育觀念放在首位，在組織學習型團隊建設的基礎上，建設創新型團隊定期修訂人才培養方案，通過每年組織的職教周活動請企業專家走進學校觀看學生的技能展示活動，同時為其進行質量診斷。教務處組建了由企業專家組成的專家指導委員會，聽取專家對各專業制定的的人才培養方案修訂的意見。保證了學校教學內容和企業生產的對接。
       二是學校注重課程建設，為了落實國家對中職教育人才培養要求；為了培養現代化建設所需要人才，2021年初教務處制定教學標準和課程標準，對各專業的人才培養方案和教學大綱進行了修訂，對教學進行了改革。從2021級開始，實施學分制管理，將公共必修課、專業必修課、選修課自修課，實習都計入學分；2021年上半年，開設的限定選修課，老師們自己撰寫了：“中華優秀傳統文化教育，勞動教育，職業素養，大國工匠”教學內容，每周安排一節，學生在手機上自學，期末組織考試，成績合格記入學分。通過課程改革滿足企業對人才培養多樣化需求，也滿足學生對學習多樣化的需要。
       三是開展了教學方法的改革。學校制定了技能提升工程方案，各專業根據實際情況開展項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式，還開展了天天練計劃和二課堂訓練為同學們一生從事職業打下扎實的基礎；我們運用定性與定量相結合、重視結果更注重過程的現代管理理念，將同學們在平時的出勤、課堂表現、作業完成情況這些過程性的評價以40%的權重計入期末成績；為了提高結果性評價的力度，我們對期末考試方式進行了改革：公共課和專業理論課考試實現教考分離，從題庫中選取考試內容；技能考試以抽簽的形式確定同學們的各科目的具體考試題。
       四是信息技術使學校發展進入快車道。為了適應現代化人才培養的需要，我們按國家要求在個專業開設了計算機課程，在計算機專業及高科技專業的教學計算機有1000臺，基本滿足教學需要。各教室已經安裝了多媒體設備，開展多媒體教學，要求老師們自己根據教學內容制作課件，教務處還開展了教學資源庫的建設。2020年學校購置了《校寶管理系統》實現了數字化校園管理。校寶的使用中不僅存入大量的工作過程材料，還開展了教學管理和評價工作，實時的記錄評價使學校真正實現了向管理要質量向管理要效率的目標。

    四、校企合作，促進學校發展

       多年的辦學中，我們學校已經和企業形成二種合作模式。一是學校建立了一般合作的企業，這些企業為學生提供實習和就業場所。目前學校已經有近百家合作企業。二是建有深度合作企業。深度合作企業在學校設立實訓基地。 從2019年我校成功申報了《電子競技運動與管理》、《無人機操控與維護》兩個新專業，并分別與石家莊幕璨教育科技有限公司和河北翼龍航空兩個企業建立合作關系， 共同培養《電子競技運動與管理》、《無人機操控與維護》的專業人才。兩個專業辦學地點都在法商學校，學校提供教室和設備，企業負責派師資和安置就業。和企業的合作結果是我們看到學生的升學情況和就業情況,我們會給予高度的重視。

   五、政策保障（政策、財政專項與質量保障的落實與成效）    

     （一）政策落實。依據冀財教[2020]87號文《河北省財政廳等三部門關于印發<河北省現代化職業教育發展專項資金管理辦法>的通知》，我校2020年9月至2021年6月共收到財政撥付免學費款1900余萬元。
     （二）經費保障。我校收到的財政撥付免學費款主要用于校園建設、教職工工資支出、教學活動支出、日常辦公支出、學校水電及取暖等費用支出。
     （三）專項引導。財政撥付的免學費補助資金，彌補了我校因落實免學費政策而形成的經費缺口，為我校的正常運轉及事業發展提供了保障。

     六、國際合作

          國家開放發展的戰略，對職業學校人才培養也指出了方向，我們培養的人才不僅能走出市的大門，還應有這樣的心胸走出國門。我們也在尋找機會計劃從就業方面為突破口，目前已經和企業聯系并在運作中。

    七、服務貢獻      

      （一）服務終身學習。學校既重視對學生升學方向的引導，也注重開展終身學習的教育，不論在開學典禮還是在對學生的學習管理和引導中，都重視對學生學習目標教育，自主學習和創造性的學習能力的培養，以及對學生開展的學習評價等方面，體現了對學習目標、學習興趣、學習方法等方面的激勵和引導和培養樂學、勤學、會學、自學的學風；在學習評價中的把預習、出勤、聽講、回答問題和完成作業情況都列入平時的學習考核中，2021年下半年開設的限定選修課，不僅開展素質素養培養，還培養學生的自學能力，學生自學能力的提高必將帶來他們形成終身學習的習慣和成為可持續發展的一代新人。
     （二）服務區域發展。學校在2008年就提出建立“服務京津冀”的辦學理念，提出了：“立足河北，面向京津冀服務環渤海，為城市可持續發展輸送高素質應用型專門人才”，并將這一理念做成牌匾掛在學校會議室，作為學校發展的校訓。多年來我校已經開始了組織學生到河北、北京、天津開展實習或推薦就業。如在北京的首都機場，大興機場，北京信雅達科技有限公司，北京長安汽車有限公司，天津一起豐田汽車有限公司，莎蔓莉莎美容集團天津公司。河北長安汽車有限公司。河北特樂信息科技有限公司石家莊科林電氣股份有限公司等多家大型企業提供人才服務。

     八、院校治理

       在學校發展中，我們堅持了“加強管理向管理要質量”的管理思想。我們也深刻的知道，教育要落實黨和國家的教育方針，把立德樹人作為我們學校的根本任務。把國家及各級教育行政部門頒發的文件認真組織學習和落實，為了保證依法治校，我們建立了《石家莊法商中等專業學校制度建設的有關規定》，使學校工作向有序有法方向發展。
     （一）學校建有一支德才兼備的管理隊伍。學校組織機構健全，建有一部一委一會（黨支部、校團委、學生會）等黨團組織；設有學生處、教務處、就業處、校辦公室、招生辦、后勤處、衛生防疫處、餐飲中心等部門，各部門職能清晰，各崗位職責明確。
     （二）學校開展體系化建設，實施精細化管理。學校管理的過程是計劃、實施、檢查和總結。我們就是按照管理的規律開展的學校管理。除了學校的規劃和計劃，我們還在學校各部門開展了工作過程的體系化建設：如德育教育體系、教學管理體系、就業管理體系；還打造了計劃鏈，健全了學校計劃、部門計劃和個人計劃體系；計劃包括全面計劃和專項計劃，學校有校歷，還建有周計劃制度。為了實現精細化管理，要求各大項工作都要撰寫專項工作方案。使各項工作扎實有效的推進。
     （三）學校建立質量監管和評價體系。學校按照《中華人民共和國教師法》、《中等職業學校教師專業標準》等文件，建立了教育教學工作標準、教學質量監控體系、教師考核制度；又根據教育部《中等職業學校學生學籍管理辦法》建立了三大評價：既《石家莊法商中等專業學校學生品德評價方案》、《石家莊法商中等專業學校學生學習成績評價方案》、《石家莊法商中等專業學校學生實習評價方案》和三項評價實施細則，建立《石家莊法商中等專業學校全面發展的學生評選先進制度》和《石家莊法商中等專業學校教職工評先制度》。    

九、面臨挑戰

       由于學校在校生人數較多，師生比超過20:1，師資力量不足，成為制約學校進一步高質量發展的重要因素。出現這一問題的原因主要在于教師招聘難度較大，社會上普遍存在對中職生的教學存在誤解。為了切實解決這一問題，進一步提高學校的教育教學質量，學校將加大招聘力度，擴大招聘渠道，繼續提高教工待遇，不斷增強學校教師的榮譽感，不斷壯大教師隊伍，提高教師隊伍素質，從而推動學校教育教學質量不斷提高。
                                                                                             
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               石家莊法商中等專業學校 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      2021年11月23日